Праздники

День 19. Новогодний шар

Замок выстоял под натиском моих девочек, надеюсь он до нового года продержится.

Сегодня по плану:

Сделать новогодние шарики для украшения или на елку.

А еще в сундучке задания. Насыщенные дни были, поэтому без развивающих занятий обходились, а теперь Марьяна выздоровела, можно и позаниматься.

Игры

Как можно узнать…
Задавайте ребенку вопросы типа:
Как можно узнать, холодно ли на улице или нет? (посмотреть на градусник за окном)
… сварилась картошка или нет? (потыкать вилкой или попробовать)
… высохла ли рубашка? (потрогать)
… сладкий ли чай? (попробовать)
… пишет фломастер или нет? (попробовать писать)
… крепко ли завязана веревка? (потянуть)
… есть ли вода в стакане? (посмотреть)
… есть ли мячик в закрытой коробке? (потрясти)
… есть ли кто дома? (позвонить в дверь или по телефону)
… работает ли пылесос? (включить)
… одинаковой длины линии нарисованы? (измерить линейкой)
… интересная ли книжка? (прочитать)
… мягкий ли хлеб? (пощупать)
… любит ли собачка кашу? (дать попробовать съесть)

Назови наоборот
Игра развивает воображение. Назовите слово, а ребёнку предложите сказать слово, но только с обратным значением, например: длинный – короткий. Можно предлагать разные пары слов, исходя из опыта малыша: чистый – грязный, тяжёлый – лёгкий, высокий – низкий, мокрый – сухой, близко — далеко, старый — новый, добро – зло, день – ночь и т. д.

Назови одним словом
Я буду описывать что-то, а ты назови, то, о чем я рассказываю одним словом:
— часы, которые помогают проснуться,
— большая ложка, с помощью которой наливают суп,
— утренняя еда,
— человек, который направляется в дальние страны,
Ребенок называет слово. Потом играющие меняются ролями. Эта роль будет совсем непростой для ребенка, помогайте ему составить нужное описание, если у него не получается. Только тогда будет неинтересно вам отгадывать получившуюся задачку. Пусть малыш загадает ее папе или бабушке.